RSS

Realizując zadania z rocznego planu pracy „ Bawimy się matematyką i przyrodą”

grupa III – dzieci 4-letnich wykonywała proste doświadczenia i zabawy matematyczne wykorzystując   metody pracy z dziećmi wg.  E. Gruszczyk- Kolczyńskiej

 Dzieci już od urodzenia są ciekawskimi badaczami i odkrywcami. Uczą się przez działanie, zbierając swoje doświadczenia „ ręką, sercem i głową”. Aktywność poznawcza jest dla nich w pewnym sensie rzeczą naturalną, wynikającą z wrodzonej potrzeby wysiłku umysłowego,  należy ją stymulować i ukierunkowywać np. za pośrednictwem zabawy, w trakcie której dzieci mają okazję do samodzielnego poszukiwania odpowiedzi na nurtujące je pytania. Podczas przeprowadzonych zabaw, dzieci mogły realizować czynności badawcze. Rozwijały wytrwałość, koncentrację uwagi i spostrzegawczość.

  Celem przeprowadzonego zajęcia było; poznawanie właściwości wody, rozwijanie myślenia przyczynowo- skutkowego, doskonalenie umiejętności wnioskowanie i przewidywania konsekwencji pewnych zjawisk, kształtowanie umiejętności pracy w zespole oraz wdrażanie do bezpiecznego posługiwania się różnymi przedmiotami.

 Podczas zabaw badawczych dzieci miały okazję wykazać się umiejętnością;

 

 - rozwiązania zagadki, rozpoznawania figur geometrycznych, określania właściwości wody, przeliczania wykorzystywanego materiału do zabaw, porównywania przedmiotów o różnej wielkości, nazwania kolorów, uczestniczenia w zabawach matematycznych wymagających prostych form współdziałania. 

p1130494
 
p1130495
 
p1130498
 
p1130500
 
p1130501
 
p1130502
 
p1130503
 
p1130504
 
p1130505
 
p1130506
 
p1130507
 
p1130509
 
p1130510
 
p1130511
 
p1130512
 
p1130513
 
p1130515
 
p1130517
 
p1130518
 
p1130519
 
 
 
Powered by Phoca Gallery