 | Przedszkole Miejskie |
| przedszkoleolsztynek.pl |
Sprawozdanie z realizacji IV edycji Międzynarodowego Programu „Kodowanie na Dywanie”
W ramach kolejnej edycji programu „Kodowanie na Dywanie” zorganizowaliśmy w naszej placówce ciekawe zajęcia, które uczyły dzieci logicznego myślenia i podstaw programowania przez zabawę.
Podczas spotkań dzieci bawiły się w kodowanie strzałkami. Używały specjalnych kartoników, aby układać i odczytywać drogi oraz kierunki. Uczyły się także odkodowywania, czyli rozszyfrowywania ukrytych na macie obrazków za pomocą podanych kolorów i współrzędnych. Te ćwiczenia pomogły im lepiej zrozumieć kierunki i orientację w przestrzeni, czyli określenia takie jak prawo, lewo, góra, dół, przód oraz tył.
Dzieci rozwijały swój umysł poprzez proste zadania logiczne. Segregowały przedmioty, łączyły je w pary, układały rytmy oraz tworzyły obrazki z figur geometrycznych. Nie zabrakło też nauki liczenia. Do przeliczania, dodawania i odejmowania posłużyły kolorowe pomponiki i kasztany. W czasie zabaw z geometrią dzieci poznawały nazwy figur, uczyły się symetrii, układały mozaiki, grały w domino oraz rysowały na kartce papieru dokładnie według instrukcji nauczyciela.
Wielką atrakcją były zadania techniczne i ruchowe. Dzieci same projektowały trasy, a potem jeździły po nich małym wózkiem widłowym. Szukały też ukrytych skarbów w labiryncie, korzystając z prawdziwej mapy.
Zabawy te nauczyły dzieci zgodnej współpracy i wspólnego rozwiązywania problemów. Udział w programie rozwinął w przedszkolakach umiejętność logicznego myślenia oraz wiarę we własne siły. Całoroczna nauka programowania bez ekranu pokazała, że zabawa to najlepszy sposób na rozbudzanie dziecięcej ciekawości świata i zainteresowań.
Magdalena Mendalka
